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実績
概要
公文書管理の不正追及の軌跡
いじめ重大事態への対応の軌跡
軌跡
重大事態対応フロー図
障害者福祉施設における虐待通報対応の軌跡
合気公園の軌跡
情緒固定級の軌跡
過剰な制限緩和の軌跡
東京サレジオ学園北側開発問題の軌跡
ワクチン副反応救済制度の適正化の軌跡
ディスレクシア（読み書き障害）対応の軌跡
湖南衛生組合の議員報酬・給与見直しの軌跡
一般質問
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令和8年度
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9月定例会
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（1）管理不全ごみ集積所の現状と、善意の清掃支援について
（2）従業員に未払い賃金の計算をさせる社会福祉法人を許す小平市
（3）いじめ対策委員会記録がほぼ皆無だった件に絡む矛盾について
（4）スクールカウンセラー出勤簿の廃棄と守秘義務等について
6月定例会
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（1）公文書改ざん疑いに関する新事実と、様々な問題について
（2）学校いじめ対策委員会の記録がほぼ皆無だった件について
（3）開示文書に見られる差異と新たな改ざん疑いについて
（4）いじめ重大事態の対応遅れと再調査について
令和7年度
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3月定例会
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（1）市はときわ会虐待通報職員の解雇撤回・和解を事実確認せよ
（2）公文書管理の様々な問題について
（3）市道沿いの植栽帯管理の実態と改善策について
12月定例会
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（1）公文書管理の様々な問題について
（2）いじめ重大事態調査報告書作成費用の予算計上経緯について
（3）入札不調が続いた後の随意契約について
9月定例会
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（1）公文書扱いの不正について再び問う
（2）いじめ対策事業の予備費対応について再び問う
6月定例会
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（1）ときわ会での障害者虐待問題等への市の対応について再び
（2）鷹の台駅前広場整備工事も含めた公文書扱いの不正について
（3）実施するいじめ対策事業を予算化せず予備費で措置、違法では
（4）教育長の虚偽答弁調査等はどうなっているか
令和6年度
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3月定例会
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（1）ときわ会での障害者虐待問題等への市の対応について
（2）いじめ問題対策委員会の機能不全を市はどう捉えているか
（3）改定されたいじめ防止基本方針の問題点について
（4）引き続き教育長の虚偽答弁とハラスメントについて
12月定例会
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（1）いじめ対応の予算を拒否、市長と教育長の責任を問う
（2）教育委員会の不正対応と、市組織としての自浄機能の必要性
9月定例会
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（1）児童虐待の誤認保護・過剰保護による親子分離を防ぐために
（2）いじめ対応改善の予算要望を市長が承認しなかったのか
（3）新体制の行政不服審査会と、これまでの審査状況等について
6月定例会
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（1）進学先へいじめ情報引き継がれず再発、教育長答弁と真逆だが
（2）疑問だらけのいじめ重大事態調査報告書が公表されたが
（3）いじめ重大事態調査に時間がかかれば新たな問題が生じる
（4）事実捏造が起きた件と、改ざんの疑い等について
令和5年度
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3月定例会
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（1）虐待通報を甘く見る小平市に第三者のメスを入れ手引作成を
（2）他市と比べても異常ないじめ重大事態の対応、すぐに改善を
（3）市が重大事態の調査報告書を軽視していることについて
（4）市民の訴えを効果的に解決していくために
12月定例会
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（1）いじめ被害者を継続的に保護するために
（2）いじめ重大事態の調査組織構成はどう適切に判断しているか
（3）いじめ対応でほぼまったく資料を作らないことが許されるのか
（4）体罰の聞き取り調査で教員の証言が優先されている件について
（5）虐待通報も軽視するような市長への手紙をどう改善するのか
9月定例会
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（1）いじめ重大事態調査に関わる文書原案の作成は第三者に任せよ
（2）事務の点検及び評価や学識経験者の意見は何のためにあるか
（3）情報公開を恣意的に妨げられてしまう仕組みを改善せよ
（4）行政不服審査会の利益相反と言える問題はどうなったか
6月定例会
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（1）市教育委員会事務の点検及び評価にいじめ重大事態を含めよ
（2）小平市を旧石器時代研究の拠点にしよう
（3）第4次小平市子どもの読書活動推進計画に関するパブリックコメントの把握漏れについて
令和4年度
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3月定例会
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（1）いじめ重大事態の第三者委員会について
（2）いじめ重大事態の調査について
（3）教員が関わるいじめや体罰について
（4）情報公開と不服審査の問題について
12月定例会
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（1）市民とともにまちづくりを行う条例を運用に耐えうるものに
（2）市をじり貧にさせるキャッシュレス決済の推進を止めよ
9月定例会
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（1）いじめ重大事態に関しての、事実に反する答弁について
（2）東京サレジオ学園北側の大規模開発について
（3）第四小学校に設置する自閉症・情緒障害特別支援学級に関して、特に全学年で通学バスを
（4）デイジー教科書の一括申請と、社会科副読本のデイジー化を
（5）誤りのあるガイドライン修正と、福岡市に倣い黙食を終わりに
6月定例会
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（1）「重大事態」への認識を改め、子ども中心のいじめ対策へ
（2）管理を容易にするための制限強化ではなく、本当の教育を
令和3年度
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3月定例会
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（1）市民のため、そして職員のためにも、自らを律する仕組みを
（2）いじめの対応を見直し、教育長への手紙を設けよう
（3）保育施設、幼稚園においても請願第12号に倣った対応を
12月定例会
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（1）即刻中止すべきTOKYOワクションに市はどう対応するか
（2）学ぶ機会の喪失をできる限り減らすために
（3）公共トイレの重要性を認識し、協力店事業を行ってはどうか
9月定例会
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（1）キャッシュレスポイント事業に不確実性を持たせるな
（2）データに基づき、コロナ禍の子どもたちを日常生活に
（3）ワクチン接種・非接種での差別は人権侵害である
6月定例会
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（1）防災に対し、市長は本気で取り組むのか
（2）行き場のない子どもたちを見過ごすな
（3）ふるさと納税制度の活用について
（4）ひとり親家庭の実態調査を
（5）血管年齢等を健診時や常時測定できるようにしては
令和2年度
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3月定例会
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（1）カーボンニュートラルの虚実を、まず科学的に捉えよ
（2）選挙を良くするため、再度問う
12月定例会
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（1）小平市内の事業者でできることを第一に考えよ
（2）公共施設予約システム改修の内容は
（3）市内の歴史的人物を発掘し、まちに物語を持たせよう
9月定例会
一覧
（1）市長責任でビジョン構築を急げ。ICT整備の好機を逃すな
（2）タブレットはそろった。デジタル教科書と教材へ投資の英断を
6月定例会
一覧
（1）不登校やディスレクシアの子どもたちも活用できるGIGAスクール構想を
（2）緊急事態を前に、市のビジョンは
令和元年度
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3月定例会
一覧
（1）ディスレクシアの子どもをひとりも見過ごさず成長できる環境整備を、いますぐに
（2）人口推計のひとり歩きを防ぐため、より科学的な提示を
12月定例会
一覧
（1）ふるさと納税の健全な活用と、指定寄附制度の拡充で市民参加の推進を
（2）巨費を投じるごみ処理施設の、より丁寧な情報提供等を
9月定例会
一覧
土地取引、土地利用における条例軽視は、まちづくりの根幹を揺るがす大問題
6月定例会
一覧
（1）市議会議員選挙の投票率向上に向けて
（2）小平市の顔ともいえるホームページで市民参加・協働の推進を
委員会・請願
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令和8年度
請願第18号（令和8年5月8日 生活文教委員会）
請願第19号（令和8年8月26日 厚生委員会）
令和6年度
請願第7号（令和6年6月12日 生活文教委員会）
請願第11号（令和6年9月11日 生活文教委員会）
請願第12号（令和6年9月11日 生活文教委員会）
請願第13号（請願第11号を出し直し）
請願第14号（請願第12号を出し直し）
令和5年度
請願第1号（令和5年8月22日 生活文教委員会）
令和3年度
請願第12号（令和4年2月2日 生活文教委員会）
請願第8号（令和3年9月14日 生活文教委員会）
令和2年度
請願第5号（令和3年3月9日 総務委員会）
メディア掲載
ディスレクシア
概要
ディスレクシアとは
ディスレクシアの著名人
本人や保護者の声
潜在的人数と文科省調査
見過ごさないためのアセスメント
デイジー教科書と音声教材
合理的配慮と関連法律
小平市の状況
就学相談・通級指導
情緒固定級とは
チャレンジスクール等
長期欠席支援シート
支援リソース・参考情報
活動のツール
Whisperで文字起こしする方法
textlintで文章校正する方法
ご支援
コンタクト
私の方針
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委員会・請願
令和3年度の委員会・請願
令和3年度の委員会・請願
2月生活文教委員会（令和4年2月2日）
Section titled “2月生活文教委員会（令和4年2月2日）”
請願第12号の審査（教育活動における制限の緩和）
9月生活文教委員会（令和3年9月14日）
Section titled “9月生活文教委員会（令和3年9月14日）”
請願第8号の審査（自閉症・情緒障害特別支援学級の設置）